Die problematische Nutzung sozialer Medien bei jungen Erwachsenen ist mit häufigeren Störungen des Alltagsgedächtnisses verbunden, was die potenziellen kognitiven Zusammenhänge übermäßigen Online-Engagements unterstreicht.

Ein aktueller Grenzen in der Psychiatrie Die Studie untersuchte den Zusammenhang zwischen problematischer Nutzung sozialer Medien (PSMU) und der selbstberichteten Funktion des Alltagsgedächtnisses.

Kognitive Korrelate problematischer Social-Media-Nutzung

Die Nutzung sozialer Medien hat bei jungen Erwachsenen stark zugenommen und ist zu einem zentralen Aspekt des täglichen Lebens geworden. Während diese Plattformen die Kommunikation und den Informationsaustausch erleichtern, wird übermäßiges Engagement zunehmend mit negativen Folgen wie vermindertem Wohlbefinden, beeinträchtigten sozialen Beziehungen und suchtähnlichen Verhaltensmustern in Verbindung gebracht. PSMU beschreibt ein Muster unkontrollierten, anhaltenden Konsums, der das tägliche Funktionieren stört und oft zu Schwierigkeiten im akademischen, beruflichen oder persönlichen Bereich führt.

Obwohl die emotionalen und psychosozialen Folgen von PSMU gut dokumentiert sind, bleiben seine kognitiven Auswirkungen, insbesondere auf das Gedächtnis, weniger klar. Vorläufige Ergebnisse deuten darauf hin, dass eine übermäßige Nutzung sozialer Medien zu vermehrten Gedächtnisausfällen und einer verminderten Informationsspeicherung führen kann, was wahrscheinlich auf geteilte Aufmerksamkeit, Multitasking und häufige Unterbrechungen zurückzuführen ist.

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Aufmerksamkeitsstörungen können zu umfassenderen Ineffizienzen bei der Kodierung und dem Abruf des Gedächtnisses führen. Entscheidend ist, dass wenig darüber bekannt ist, wie sich PSMU auf bestimmte Gedächtnisbereiche auswirkt, beispielsweise auf retrospektive (Erinnerung an vergangene Ereignisse) und prospektive (Erinnerung an beabsichtigte Handlungen) Fehler. Die meisten Forschungsarbeiten untersuchen allgemeine kognitive Fehler, ohne spezifische Gedächtnisprozesse zu unterscheiden, sodass unklar bleibt, wie sich PSMU auf das retrospektive und prospektive Gedächtnis auswirkt.

Es bleibt unklar, ob PSMU diese verschiedenen Arten von Gedächtnislücken unterschiedlich beeinflusst. Auch die zugrunde liegenden Mechanismen und die mögliche vermittelnde Rolle alltäglicher Gedächtnisstörungen sind unzureichend erforscht. Es bedarf systematischer Forschung, um diese Zusammenhänge zu klären, insbesondere bei jungen Erwachsenen mit hohem Engagement in den sozialen Medien, um diese Lücken zu schließen und gezielte Interventionsstrategien zu entwickeln.

Erforschung des Zusammenhangs zwischen der Nutzung sozialer Medien und Gedächtnislücken

Insgesamt haben 943 junge spanische Erwachsene im Alter von 18 bis 35 Jahren an einer Online-Umfrage teilgenommen. Die Teilnehmer wurden über Prolific mit Filtern nach Nationalität, Sprache und Erfahrung rekrutiert. Alle Kandidaten, die soziale Medien beruflich nutzten oder bei denen psychische, neurologische oder körperliche Erkrankungen diagnostiziert wurden, die die Aufmerksamkeit oder Stimmung beeinträchtigen könnten, wurden ausgeschlossen. Die Probe wurde in vorgeschlagene klinische Cutoff- und nichtklinische Gruppen eingeteilt.

Der durchschnittliche Teilnehmer war 26,6 Jahre alt, 52,4 % männlich und 76,6 % verfügten über eine Hochschulausbildung. Die meisten Teilnehmer gaben an, täglich 1–3 Stunden soziale Medien zu nutzen; Nur 5,2 % erreichten oder über dem vorgeschlagenen klinischen Grenzwert für PSMU.

Ein Pilottest mit 25 Teilnehmern verbesserte die Anweisungen und klärte das Timing. Die gesamte Studie, einschließlich des Pilotprojekts, wurde über zwei Wochen durchgeführt. Der Abschluss der Umfrage dauerte durchschnittlich 19 Minuten, wobei die Vergütung den ethischen Standards von Prolific entsprach.

Zu den demografischen Variablen gehörten Alter, Geschlecht, Bildung, Familienstand, arbeitsbezogene Nutzung sozialer Medien, Nationalität, Hauptsprache und tägliche Nutzung sozialer Medien (gruppiert in fünf Zeitbereiche). Die Bildung wurde nach dem höchsten erreichten Abschluss klassifiziert.

Die aktuelle Studie bewertete PSMU mit dem sechsstufigen BSMAS, bewertet auf einer 5-Punkte-Skala. Alltagsgedächtnisausfälle wurden mithilfe des 28-Punkte-EMQ gemessen. Die Punkte werden mit einer Bewertung von 1 (einmal oder weniger im letzten Monat) bis 5 (einmal oder mehr am Tag) bewertet, und höhere Bewertungen spiegeln häufigere Fehler wider. Der 16 Items umfassende PRMQ bewertet prospektive (zukunftsorientierte) und retrospektive (vergangenheitsorientierte) Gedächtnislücken mit acht Items pro Subskala.

PSMU ist mit erhöhten subjektiven Gedächtnisschwierigkeiten durch alltägliche Gedächtnisstörungen verbunden

Die Ergebnisse liefern ein umfassendes Bild davon, wie problematische Nutzung sozialer Medien mit subjektiven Gedächtnisschwierigkeiten zusammenhängt. In zwei Mediationsanalysen wurde untersucht, ob alltägliche Gedächtnisstörungen den Zusammenhang zwischen problematischer Nutzung sozialer Medien und sowohl prospektiven als auch retrospektiven Gedächtnislücken erklären, gemessen durch den PRMQ. Indirekte Effekte wurden mithilfe von 5.000 Bootstrap-Stichproben mit 95 %-Konfidenzintervallen geschätzt, einer Methode, die für Variablen geeignet ist, die von der Normalität abweichen.

Eine höhere tägliche Nutzung sozialer Medien und Werte am oder über dem vorgeschlagenen klinischen BSMAS-Grenzwert (≥ 24) waren durchweg mit erhöhten BSMAS-, EMQ- und PRMQ-Werten verbunden, was auf größere selbstberichtete Gedächtnisschwierigkeiten hinweist. Das Alter hatte einen schwachen Zusammenhang mit den Hauptstudienvariablen, während die Geschlechtsunterschiede im Allgemeinen gering waren. Darüber hinaus lagen die Varianzinflationsfaktoren (VIFs) < 2,5, was darauf hindeutet, dass zwischen den Variablen keine problematische Multikollinearität vorliegt.

Mediationsanalysen ergaben, dass alltägliche Gedächtnisausfälle eine wesentliche statistische vermittelnde Rolle spielten. Konkret waren etwa 74 % des Zusammenhangs zwischen problematischer Nutzung sozialer Medien und möglichen Gedächtnislücken statistisch auf vermehrte alltägliche Gedächtnisausfälle zurückzuführen, was alltägliche Gedächtnisschwierigkeiten als einen wichtigen damit verbundenen Weg hervorhob.

Ein ähnliches Muster wurde bei retrospektiven Gedächtnislücken beobachtet, wobei alltägliche Gedächtnislücken 72 % des Zusammenhangs mit problematischer Nutzung sozialer Medien ausmachten. Dies unterstreicht die zentrale Bedeutung alltäglicher Gedächtnisprobleme bei beiden Arten von Gedächtnislücken.

Teilnehmer, die bei oder über dem vorgeschlagenen klinischen Grenzwert für problematische Nutzung sozialer Medien (BSMAS ≥ 24) lagen, berichteten im Vergleich zu nichtklinischen Nutzern deutlich mehr alltägliche Gedächtnisausfälle und sowohl prospektive als auch retrospektive Ausfälle, was darauf hindeutet, dass erhöhte PSMU-Werte eng mit erhöhten subjektiven Gedächtnisproblemen verbunden sind.

Schließlich gab es einen klaren, abgestuften Zusammenhang zwischen der in sozialen Medien verbrachten Zeit und Gedächtnisschwierigkeiten: Personen, die soziale Medien mehr als 5 Stunden pro Tag nutzten, hatten die höchsten Werte problematischer Nutzung und Gedächtnisprobleme, während diejenigen, die weniger als 1 Stunde pro Tag nutzten, die niedrigsten Werte meldeten. Dieses Muster zeigt, dass subjektive Gedächtnisschwierigkeiten umso häufiger auftreten, je mehr Zeit man in sozialen Medien verbringt, obwohl die gedächtnisbezogenen Effektgrößen in den täglichen Nutzungsgruppen gering waren und die Studie potenzielle Störfaktoren wie Schlaf, Stress, Angstzustände oder Depressionen nicht vollständig berücksichtigte.

Schlussfolgerungen

PSMU ist mit häufigeren allgemeinen subjektiven Gedächtnisstörungen und spezifischen Gedächtnislücken im täglichen Leben verbunden. Allgemeine Alltagsgedächtnisprobleme erklären statistisch gesehen weitgehend den Zusammenhang zwischen der Nutzung sozialer Medien und sowohl prospektiven als auch retrospektiven Fehlern. Diese Ergebnisse stimmen mit der Möglichkeit überein, dass die problematische Nutzung sozialer Medien mit Störungen zentraler kognitiver Prozesse verbunden sein könnte, was sowohl zu allgemeinen als auch zu spezifischen Gedächtnisproblemen beiträgt, obwohl kausale Mechanismen und die objektive Gedächtnisleistung nicht direkt getestet wurden.

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Quellen:

Journal reference: